一、工作总结

1、首次走上讲台进行授课。成员在实习老师的指导下，认真备课磨课，得到指导老师认可后讲解了语文《老王》一课，受到同学及老师的认可，切实提高了成员的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等。

2、参与教学实践活动。研支团成员主动协助带教老师完成教学任务，帮助老师批改学生作业及习题试卷，检查学生学习情况，监督学生课堂测验。

2、扩大听课范围并及时总结整理。成员们旁听不同学科、不同年级、不同指导老师的课程，并在听完每一堂课后形成文字记录，注意比较取长补短。

3、积极与带教老师沟通交流。成员们在课后主动向老师请教教师资格证面试问题；与指导老师就课程备课、课堂设计和学情分析、学生情况、班级管理等内容展开沟通。

4、向我校老师汇报并开展见习经验交流分享会。成员们就前两周的学习情况向我校研支团负责老师汇报，同时开展经验分享，相互探讨共同进步。

二、工作收获

指导老师认真负责，两周下来，成员们提升了对中学教育教学的认知、班级突发事务管理能力及个人实际的教育教学能力；通过多次听课关注教师的教学方法、讲课策略及学生上课的反馈、学习习惯等，对如何因材施教有了初步认知。

三、工作规划

1、坚持听课，努力探索总结自己的教学模式。

2、扎实基本功，熟悉课本，提升专业学科知识，把握重难点。

3、保持积极的态度，加强与带教老师的沟通，保质保量地协助老师完成教学任务和班级管理任务。

3、进行教学实践，将观摩实习的经验运用到试讲中，进一步总结经验、发现问题。

4、加强团结协作，成员间相互学习勤交流。