一、培养目标
1.培养学员成为用马克思主义中国化的最新成果武装的“政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任”的青年马克思主义者。
2.培养学员的服务意识和奉献精神,凸显团学组织的桥梁和纽带作用,发挥好团学组织骨干生力军和突击队功能。
3.培养学员成为具有高尚人文精神和科学素养,有崇高思想品德和政策理论水平,具有创新精神和较强创新能力、实践能力和组织协调能力的大学生骨干。
二、培养对象
1.政治立场坚定,工作成效突出,综合素质全面。
2.品学兼优,无课程重修,加权成绩或综合测评成绩排名专业前30%。
3.校院各级团学组织主要负责人,包括校团委、校学生会、学生社团联合会、学生融媒体中心、大学生艺术团主席团成员和各组织部门执行部长;都江堰校区、各学院团委学生兼职副书记或学生会主席团成员。
4.能保证参加为期一年的学习、实践等环节,同等条件下中共党员优先。
三、选拔机制
1.每期招收学员原则上不超过65名,实行动态管理,根据阶段性考核成绩排序,取前40名参与实践课程培训,考核成绩不累积使用。
2.符合条件的学生可在规定时间内经所在组织初审,各级组织按分配指标择优推荐候选人到校团委。各单位在注重工作能力的基础上,突出对学员理论修养的考察。
3.校团委成立选拔工作小组,对申报人进行资格审查、笔试、面试等环节的考察,择优选录并经公示无异议后,确定培养班人选。
四、培养模式
1.培养周期为1年,即当年7月至次年6月,培养期结束,
修满规定学分,并综合考核合格者,给予结业,并颁发结业证书。
2.培养过程中坚持组织培养与自我教育相结合,理论学习与能力训练相结合,社会实践与走访参观相结合的培养原则。
3.采取学分制形式,实施因材施教,激发学生学习的积极性、主动性,培养德智体美劳全面发展的大学生。
五、培养形式
1.校内导师和校外导师相结合
邀请一批有一定管理经验和社会责任感的学校管理干部、专家教授以及政府官员、成功企业人士、创业新锐等组成导师团,为每位学员配备一名校内导师和一名校外导师,导师们将通过个别谈话、成长指导、分享交流等方式帮助学员提高理论素养,坚定理想信念,并根据学员需要量身定制个性化的职业生涯指导,提供针对性的社会实践岗位。
2.自我学习与朋辈互助相结合
按照教学大纲要求,学员自主完成相关书籍的学习,每月上交读书心得1篇,开展1次读书分享会和1次学员论坛。邀请往届青马班学员、历任校级团学组织主要学生干部组成朋辈导师团,通过座谈会、报告会、1+1指导等方式与学员分享学习和工作经验。
3.理论学习与实践锻炼相结合
通过邀请校内外专家开展专题讲座,邀请校内青年骨干教师辅导读书沙龙、交流研讨,组织学员进行课题讨论等方式开展理论学习;通过参观访问、专题调研、挂职实习、主题宣讲、素质拓展等方式开展实践锻炼。
4.线上交流与线下学习相结合
在丰富课程内容、创新活动形式等线下培养的同时,充分利用新媒体搭建线上学习平台和资料库,开展网上交流分享。
5.集中培训与分散培养相结合
集中培训以寒暑假和每个月的集中授课、分组实践方式开展,
内容包括理论学习、社会实践、红色教育、素质拓展、走访参观等。分散培养以校区为单位进行日常组织,包括读书分享、学员论坛、时事沙龙、志愿服务、工作交流等。
6.表彰激励与日常淘汰相结合
评选表彰若干优秀学员,并优先推荐参加校级团学组织主席团成员竞聘和选拔;对违反校规校纪和培养班纪律要求、阶段性考核不合格的培养学员进行淘汰。
六、培养内容
采取理论学习、实践锻炼、素质拓展相结合的方式进行,具体内容可参看教学大纲。
1.理论学习。重点开展马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、党史国史、国家形势与政策、组织管理、创新创业等方面的专题辅导,全面提高学员理论素养、政策水平和工作能力。
2.实践锻炼。到爱国主义教育基地开展革命传统教育,到红色革命区、贫困地区、改革发展前沿进行实地调研考察和学习交流;组织学员成立“青马讲师团”,结合学员理论学习和实践积累内容,面向全校同学开展“我与青马班的故事”主题宣讲会,组建青马班讲师团,面向青马学院基础班和精进班授课,进一步帮助学员坚定理想信念,牢记宗旨使命,磨炼意志品质、锤炼道德品格和优良作风。
3.素质拓展。通过每月开展读书沙龙、演讲辩论、头脑风暴、小组讨论、学员论坛等方式,帮助学员开拓视野、增长见识、提升学员统筹协调能力、群众工作能力、开拓创新能力、公共管理能力、语言表达能力、应急处理能力。
七、学分管理
1.采用学分制,实施因材施教,培养内容分基础必修课程和特色选修课程,其中基础必修课程涵盖理论学习、社会实践、志愿服务。特色选修课程涵盖学员论坛、学术讲座、课题研究、自选书目阅读、素质拓展等。
2.每期学员结业要求修满100个学分,其中必修课程学分为75分,选修课程学分为25分。必修学分中,须按照课程内容修满各小项学分。
课程类别 |
课程内容 |
学分 |
要求 |
备注 |
必修课程 |
理论学习 |
1.5分/次 |
45分 |
|
社会实践 |
1分/天 |
15分 |
|
志愿服务 |
0.5分/小时 |
10分 |
|
推荐书目阅读 |
1分/本 |
5分 |
1500字读书心得 |
选修课程 |
各类讲座 |
1分/次 |
25分 |
|
自选书目阅读 |
1分/本 |
1500字读书心得 |
科学研究 |
5分/个 |
培养期结题,发表文章(均排名前二)。 |
学员论坛 |
1分/次 |
主题发言2分/次 |
素质拓展 |
1次/分 |
演讲比赛、无领导小组讨论、新媒体制作、模拟面试、素质拓展、朋辈引领、项目路演 |
读书沙龙 |
1次/分 |
主题交流2分/次 |
四川农业大学“青马学院”卓越班教学大纲
时间 |
培训主题 |
理论学习 |
实践拓展 |
阅读书目 |
辅导老师 |
8月 (线下) |
第一讲:马列理论、习近平新时代中国特色社会主义思想 |
《青马学员如何讲好中国故事》(颜怀坤) 《大学生与马克思主义》(赵国友) 《走进马克思,重温经典理论》(高淑桃) 《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题的解读》(杨世义) 《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》(舒永久) 《中国梦的历史与现实解读》(孟志宏) |
开学典礼、素质拓展、爱国主义教育基地参观、社会实践 |
《习近平的七年知青岁月》 |
陈明滟 马保欣 王志华 |
《马克思主义十五讲》 |
高淑桃 赵国友 |
9月 (线下) |
第二讲:团队管理 |
《学生干部的使命与担当》(王斌) 《学生组织团队管理的思考与探索》(冷军) 《学会高情商的有效沟通》(刘思麟) 《朋辈引领:如何成为一名优秀学生干部》(历届青马班优秀学员) |
无领导小组讨论 |
《第五项修炼》 |
黄志辉 侯 维 魏 瑶 |
10月(线上) |
第三讲:创新创业 |
《大学生创新创业项目论证与优化》(方铭洋) 《学术论文的调查研究设计》(徐定德) 《大学生科研学术思维培养》(刘书香) |
项目路演 |
《创业维艰》、《精益创业》 |
徐定德 刘书香 赵 宁 |
11月(线上) |
第四讲:中国外交政策与国际形势分析 |
《国际社交媒体的中国政治传播》(王菁) 《 》(李静波) 《中国特色大国外交之路》(宁娜) 《东亚安全形势与中国外交》(王君) |
|
《中国外交战略和政策》 |
宁 娜 李静波 |
12月(线上) |
第五讲:媒体与舆论 |
《新媒体运营实用技能》(刘子嫣) 《新媒体时代的团学工作》(陈从楷) 《朋辈引领:新媒体制作分享》 |
新媒体制作大赛 |
《颠覆式创新:移动互联网时代的生存法则》 |
陈从楷 王 璐 张峻绫 |
1月 (线下) |
第六讲:党史国史团史校史 |
《冲突与妥协—近代史七十年的“中国”与世界》(李洋) 《中国共产党人的初心与使命》(施俊伟) 《团史专题:继承优良传统,迎接时代挑战》(蔺帆) 《川农大红色革命基因》(潘坤) 《川农大精神的前世今生》(张强) |
中期总结会、走访参观建川博物馆和金沙遗址、社会调研 |
《川农往事》 《苦难辉煌》 |
黎明艳 张 翅 庄萍萍 |
3月 (线上) |
第七讲:国家经济形势与政策 |
《当前中国宏观经济形势分析》(郑勇) 《对建设中国特色社会主义经济的几点思考》(任大廷) 《贫困治理与脱贫攻坚》(蓝红星) |
|
《习近平谈治国理政》 |
何仁辉 何 勇 秦之香 |
4月 (线上) |
第八讲:当代青年的使命与担当 |
《牢记五四历史·传承五四精神》(廖鹏) 《思想•使命•奋斗》(孙成勇) 《从一带一路看强国一代的历史使命》(杨鹏) |
五四主题活动宣传策划、走访参观中铁二局等 |
《中国模式》 |
廖 鹏 赵野逸 陈中桂 |
5月 (线下) |
第九讲:大学生必备职业素养 |
《演讲的艺术与魅力》(刘科) 《青年在选择职业时的思考》(杜彬) 《从雏鹰到雄鹰》(张兵) |
演讲比赛、模拟面试 |
《魅力口才与演讲的艺术》 |
刘 科 刘瀛锴 |
6月 |
青马讲师团巡讲 |
学员组队面向全校同学开展《我与青马的故事》宣讲 |
结业总结、考试、评优 |
|
|
7月 |
结业典礼 |
结业典礼 |
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四川农业大学“青马工程”培养班管理办法
为进一步加强青年马克思主义者培养班管理,提高培养质量,规范学员管理,结合我校工作实际,特制定本管理办法。
一、班级管理
(一)班主任
1.青马班设班主任一名,负责在思想、学习和生活等方面指导学员,具体做好课程安排、班级日常管理、学员考核、班团建设指导等工作。
2.雅安和成都校区各设班主任助理1名,协助班主任做好学员在所在校区的学习安排、交流考察、学员考勤、班团活动组织等工作。
(二)团支部、班委会
1.青马班设有团支部和班委会,团支部包括团支书、组织委员、宣传委员各一名;班委会设有班长、副班长、学习委员、文文娱委员、体育委员、生活委员各一名。
2.班团干部主要协助班主任具体做好班级的日常管理和建设,安排组织好各种班级活动。
(三)班级要求
1.热爱班集体,团结班级同学,互帮互助,有爱和谐。
2.发挥青年大学生积极作用,加强班级建设。
3.营造良好的班风、学风,共同维护班级形象,促进班级发展。
4.在班委会带领下制定班级学习计划,积极参加班级活动。
二、学员管理
(一)学员守则
1.坚定理想信念,加强自身修养,弘扬和践行社会主义核心价值观。
2.坚持理论联系实际,认真学习,积极思考,积极参加班级活动,巩固转化学习成果。
3.遵守纪律,服从组织安排,增强大局意识、团队意识,增进集体荣誉感。
4.提前10分钟进入教室,不迟到、不早退,上课期间按座签就坐,不得随意进出教室。
5.集中学习和外出考察期间,按照安排统一集中住宿,并自觉遵守宿舍管理规定。不得私自离班、离队,或开展与培养内容无关的活动。
6.加强自律和互助。学员之间宽容尊重,共同营造良好的学习生活环境;关心照顾身边学员,有特殊困难或异常情况,及时报告班主任老师以寻求帮助。
7.保质保量完成课堂作业、交流讨论、外出调研等课程安排。坚持阅读指定书目和课外书籍,撰写读书笔记。
8.积极联系校内外导师,完成导师布置的学员任务。
9.完成整期课程学习且考核合格的学员发放结业证书。如学习期间违反《学生管理工作规定》或《四川农业大学“青马工程”培养班管理办法》的行为,视情节轻重予以降班或淘汰。
(二)学员请假
1.学员因故不能按时参与课程学习需提前向班主任请假,请假可通过电话、短信或网络等方式,并上交请假条。
2.原则上不允许连续两次集中培养请假,全年课程请假超过3天或10次课程(理论课程按2次计算)以上,直接淘汰不予结业。
3.寒暑假集中培养和挂职实习不允许请假,如在此期间请假视为自动放弃学习。
三、学员奖励
对表现优秀、成绩突出的学员,按照公开、公平、公正、择优的原则进行评选并给予表彰和奖励。具体奖项如下:
(一)每月之星
1.在每月集中培养课程中表现优秀的同学,按不超过2%的比例评选“每月之星”并发奖品。
2.考评范围包括上课听讲、回答问题、小组讨论、读书沙龙、学员论坛、团校授课等。
(二)单项奖励
1.演讲比赛。在“演讲与口才”专题中开展演讲比赛,比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,颁发奖品。
2.新媒体比赛:在“新媒体运营”专题中分组开展推文制作比赛,设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,颁发奖品。
3.读书之星:阅读教学大纲中的推荐书目,在每次集中培养的“读书沙龙”中积极交流发言,认真总结分享。每次按不超过5%的比例进行评选并颁发奖品。
4.社会实践:赴校外导师处开展为期不少于两周的挂职实习,并认真撰写实习报告,结合导师综合评定,按不超过20%的比例评选社会实践先进个人(校级)。
5.社会调研:寒假组队参加社会调研,每队不超过6人,撰写调研报告,在班级调研团队中进行汇报互评,对优秀调研论文进行奖励。
(三)优秀学员
综合考察学员全年表现,包含以上奖项获奖情况、日常考核、导师考核和终期考核成绩等。按不超过20%的人数比例评选优秀学员予以表彰,并优先推荐参加校级团学组织主席团干部竞聘和选拔。
四、学员考核
(一)日常考核
指在每两次培训中取得的考核成绩,测评结果作为学员评选表彰以及淘汰的依据。
成绩计算方式:日常考核成绩=理论考试成绩×60%+课程出勤成绩×40%+读书心得成绩
1.理论考试成绩是在每两次培训结束后进行的理论考试中获得的成绩。
2.课程出勤成绩是在2次培训中的出勤情况,全勤为100分,扣分情况如下表所示:
项目 |
旷课 |
请假 |
迟到/早退 |
课程/节 |
20分 |
10分 |
5分 |
培训/次 |
100分 |
50分 |
/ |
3.读书心得成绩是根据每个月上交的读书心得撰写情况,按质量给予每次1~10分。
(二)实践活动考核
指在每次集中培训开展的各类实践活动中取得的成绩,此项为加分项。计分办法如下表所示:
各类比赛 |
一等奖 |
二等奖 |
三等奖 |
3分 |
2分 |
1分 |
每月之星 |
2分/次 |
学员论坛 |
1分/次 |
(三)导师考核
学员须遵守学员守则中的相关要求,积极联系校外导师,完成导师布置的任务,校内外导师将在暑期社会实践和终期考核时给出学员导师考核成绩。两次成绩取平均值计入终期考核。
(四)终期考核
1.笔试考核成绩(满分100分):针对全年课程学习的相关内容笔试考核学员理论学习成效。
2.汇报答辩成绩(满分100分):根据全年学习表现和总结汇报情况,由老师、班主任助理、班委进行综合考评。
3.日常考核成绩(满分100分):取日常考核成绩平均值。
4.导师考核成绩(满分100分):取校内外导师考核成绩平均值。
学员终期考核成绩=四项成绩*25%+实践活动考核得分。
(五)学员淘汰
每2个月综合计算前一阶段学员考核成绩,A班考核成绩的后10%降入B班,由B班按照学员考核成绩顺序补入A班;B班考核成绩不及格的学员将予淘汰。